Difficulté persistante et durable à acquérir la lecture, l'expression écrite ou le calcul, nettement inférieure à ce qui est attendu pour l'âge malgré un enseignement adapté, et qui ne s'explique pas par un handicap intellectuel ou sensoriel.
Autres formes
- TSAp Acronyme
- TSLA Acronyme
- trouble développemental des apprentissages Variante ou abréviation
- troubles « dys » Variante ou abréviation
Codes officiels
- 6A03 CIM-11 (OMS)
Termes associés
Adaptation scolaire, Calcul, Dyscalculie, Dysgraphie, Dyslexie, Dysorthographie, Lecture, Neurofibromatose de type 1, Orthographe, Trouble du neurodéveloppement
Dans d'autres langues
- اضطراب التعلّم النوعي — صعوبة مستمرة في اكتساب القراءة أو التعبير الكتابي أو الحساب، أقل بوضوح مما هو متوقع لعمر الطفل رغم تعليم ملائم، ولا تفسّرها إعاقة ذهنية أو حسية.
- Specific learning disorder — A persistent difficulty acquiring reading, written expression or arithmetic, clearly below what is expected for age despite appropriate teaching, not explained by intellectual or sensory disability.
Sources
- Classification internationale des maladies, 11e révision (CIM-11), Organisation mondiale de la santé — 6A03 (CC BY-ND 3.0 IGO)
- Troubles du neurodéveloppement : repérage et orientation des enfants à risque (recommandation de bonne pratique, 2020), Haute Autorité de santé — TND, repérage et orientation (Publication institutionnelle, citée en référence)
- Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 5e édition (DSM-5), American Psychiatric Association (Ouvrage protégé, cité en référence)
- Expertises collectives de l'Inserm sur les troubles des apprentissages (2007) et les déficiences intellectuelles (2016), Inserm — Troubles des apprentissages (2007) (Publications institutionnelles, citées en référence)