Activité physique régulière chez l'enfant avec TDAH et/ou trouble du spectre de l'autisme : méta-analyse d'essais contrôlés randomisés
Méta-analyse d'essais randomisés chez l'enfant avec TDAH ou TSA : l'activité physique régulière améliore les fonctions exécutives, notamment l'inhibition et la flexibilité cognitive, ainsi que la motricité globale, mais pas la mémoire de travail ni la motricité fine.
Titre original
Chronic Physical Activity for Attention Deficit Hyperactivity Disorder and/or Autism Spectrum Disorder in Children: A Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials.
Auteurs (ordre de publication)
Meiqi Zhang (autrice correspondante) ; Zhan Liu ; Hongtao Ma ; Daniel M. Smith. ORCID : Non disponible. Affiliations : Department of Physical Education and Health Education, Springfield College, Springfield, Massachusetts, États-Unis (Zhang, Liu, Smith) ; School of Arts, Beijing Sport University, Pékin, Chine (Ma).
Revue
Frontiers in Behavioral Neuroscience. Éditeur : Frontiers Media. Date : 22 octobre 2020 (reçu le 29 juin 2020, accepté le 15 septembre 2020). Volume 14, article 564886. DOI : 10.3389/fnbeh.2020.564886. PMID : Non disponible. PMCID : PMC7642619. URL : https://doi.org/10.3389/fnbeh.2020.564886. Texte intégral : https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7642619. Licence : accès libre (Frontiers) ; licence Creative Commons exacte non vérifiée.
Type d'étude et méthodologie
méta-analyse d'essais contrôlés randomisés selon PRISMA, enregistrée dans PROSPERO (CRD42019118622) ; recherche dans PubMed, Web of Science, EMBASE, Cochrane Library, CNKI et Wanfang Data jusqu'en août 2020 (études en anglais et en chinois). Population : enfants avec diagnostic clinique de TDAH et/ou de TSA. Échantillon : 11 études et 346 participants selon la version du résumé indexée par le DOAJ ; 12 études et 394 participants selon une autre version du résumé publiée par l'éditeur (divergence non résolue).
Résumé original
disponible à l'URL de la publication (non reproduit ici).
Synthèse en français
selon la version indexée par le DOAJ, l'activité physique régulière améliore nettement les fonctions exécutives globales (DMS = 0,90), l'inhibition (DMS = 1,30) et la flexibilité cognitive (DMS = 0,85), sans amélioration significative de la mémoire de travail (DMS = 0,28). Elle améliore la motricité globale (DMS = 0,80) mais pas la motricité fine (DMS = 0,30). L'autre version du résumé rapporte des valeurs différentes mais des conclusions identiques.
Conclusions cliniques
les programmes d'activité physique réguliers peuvent soutenir l'inhibition, la flexibilité cognitive et la motricité globale chez l'enfant avec TDAH ou TSA ; ils semblent peu efficaces sur la mémoire de travail et la motricité fine.
Limites
petit nombre d'essais et effectifs réduits ; deux auteurs d'études contactés pour données manquantes, un seul a répondu ; divergence entre versions du résumé.
Mots-clés
TDAH ; TSA ; fonctions exécutives ; habiletés motrices ; activité physique ; enfants.
Références
Zhang M, Liu Z, Ma H, Smith DM. Chronic Physical Activity for Attention Deficit Hyperactivity Disorder and/or Autism Spectrum Disorder in Children: A Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials. Frontiers in Behavioral Neuroscience. 2020;14:564886. DOI : 10.3389/fnbeh.2020.564886.
