Anomalies d'activation cérébrale dans la dyslexie en orthographes profondes et transparentes : méta-analyse de 28 études de neuro-imagerie fonctionnelle
Méta-analyse de 28 études d'IRMf et de TEP (14 en anglais, 14 en langues à orthographe transparente) : la sous-activation du cortex occipito-temporal gauche, incluant l'aire de la forme visuelle des mots, est commune aux lecteurs dyslexiques quelle que soit la profondeur orthographique.
Titre original
Dyslexic brain activation abnormalities in deep and shallow orthographies: A meta-analysis of 28 functional neuroimaging studies.
Auteurs (ordre de publication)
Anna Martin ; Martin Kronbichler ; Fabio Richlan. ORCID : Non disponible. Affiliations : Université de Salzbourg, Autriche, et Neuroscience Institute, Christian Doppler Clinic, Paracelsus Medical University, Salzbourg, Autriche (rattachement nominatif détaillé non vérifié).
Revue
Human Brain Mapping. Éditeur : Wiley. Date : mise en ligne le 7 avril 2016 ; numéro de juillet 2016. Volume 37, numéro 7, pages 2676-2699. DOI : 10.1002/hbm.23202. PMID : 27061464 (relevé sur une notice SciCrunch, non confirmé sur PubMed). PMCID : PMC5103175. URL : https://doi.org/10.1002/hbm.23202. Texte intégral : https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5103175. Licence : © 2016 The Authors, publié par Wiley Periodicals (accès libre) ; licence Creative Commons exacte non vérifiée.
Type d'étude et méthodologie
méta-analyse de coordonnées de neuro-imagerie fonctionnelle (IRMf et TEP), comparant les foyers de sous- et sur-activation des lecteurs dyslexiques par rapport aux bons lecteurs selon la profondeur orthographique. Population : lecteurs dyslexiques et lecteurs sans trouble. Échantillon : 28 études (14 en orthographe profonde, l'anglais ; 14 en orthographes transparentes : néerlandais, allemand, italien, suédois).
Résumé original
disponible à l'URL de la publication (non reproduit ici).
Synthèse en français
les deux méta-analyses séparées montrent une sous-activation universelle, liée à la lecture, du cortex occipito-temporal gauche, incluant l'aire de la forme visuelle des mots. La comparaison directe montre une convergence de sous-activation plus forte en orthographe profonde dans les régions pariétales inférieures bilatérales, mais cette différence disparaît lorsque l'on retire les foyers liés à une activation plus forte des dyslexiques lors des tâches de repos.
Conclusions cliniques
la dyslexie partage une signature neurofonctionnelle commune entre langues alphabétiques, avec des variations liées à la profondeur orthographique ; ces résultats éclairent les modèles neuroanatomiques de la dyslexie développementale.
Limites
non détaillées dans les sources consultées ; dépendance des résultats aux tâches d'activation utilisées dans les études.
Mots-clés
dyslexie ; IRMf ; langage ; profondeur orthographique ; TEP ; lecture.
Références
Martin A, Kronbichler M, Richlan F. Dyslexic brain activation abnormalities in deep and shallow orthographies: A meta-analysis of 28 functional neuroimaging studies. Human Brain Mapping. 2016;37(7):2676-2699. DOI : 10.1002/hbm.23202.
