Interventions basées sur la pleine conscience chez les enfants et adolescents avec TDAH : méta-analyse bayésienne d'essais randomisés
Méta-analyse bayésienne de 17 essais randomisés (n=2 991) : avantage faible à modéré des interventions de pleine conscience (g=0,49) sur les résultats liés au TDAH, avec une forte hétérogénéité.
Titre original
Mindfulness-based interventions for children and adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder: a Bayesian meta-analysis of randomized controlled trials
Auteurs (ordre de publication)
Liu Y, Yan Q, Zhao S, Ng S, Wang X, Ning Z
ORCID
Non disponible
Affiliations
Macao Polytechnic University ; Guangdong University of Foreign Studies South China Business College ; Hainan Normal University (attribution par auteur non vérifiée)
Revue
Frontiers in Psychology
Éditeur : Frontiers Media
Date : 2026 (reçu le 24 septembre 2025, accepté le 31 janvier 2026)
Volume : 17
Numéro : Non disponible
Pages : 1711994 (numéro d'article)
DOI : 10.3389/fpsyg.2026.1711994
PMID : Non disponible
PMCID : Non disponible
URL : https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2026.1711994/full
Texte intégral : https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2026.1711994/full
Licence : CC BY
Type d'étude et méthodologie
Revue systématique et méta-analyse bayésienne à effets aléatoires, préenregistrée (PROSPERO CRD420251079766) ; 7 bases interrogées jusqu'au 30 avril 2025
Population
Enfants et adolescents avec TDAH
Échantillon
17 essais randomisés ; n = 2 991
Résumé original
disponible à l'URL de la publication (non reproduit ici).
Synthèse en français
Toutes mesures confondues, les interventions de pleine conscience présentent un avantage faible à modéré sur les conditions contrôles (g = 0,49), avec une forte hétérogénéité (I² = 81,6 %). Des améliorations sont observées pour l'inattention (g = 0,30), l'hyperactivité-impulsivité (g = 0,54), les fonctions exécutives, les mesures globales du TDAH (g = 1,23) et la performance aux tâches (g = 0,37). L'estimation pour la régulation émotionnelle est imprécise. Les effets semblent plus importants après 10 ans d'âge moyen, et un volume horaire plus élevé pourrait être associé à de meilleurs résultats sur l'hyperactivité-impulsivité.
Conclusions cliniques
La pleine conscience peut être considérée comme une approche complémentaire, et non substitutive, dans la prise en charge du TDAH, particulièrement chez les préadolescents et adolescents.
Limites
Forte hétérogénéité ; incertitude dans plusieurs domaines ; article récemment accepté (pagination définitive et PMID non vérifiés).
Mots-clés
TDAH ; pleine conscience ; méta-analyse bayésienne ; enfants ; adolescents ; fonctions exécutives
Références
Liu Y, Yan Q, Zhao S, Ng S, Wang X, Ning Z. Mindfulness-based interventions for children and adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder: a Bayesian meta-analysis of randomized controlled trials. Front Psychol. 2026;17:1711994. doi:10.3389/fpsyg.2026.1711994.
