Efficacité de l'approche CO-OP chez l'enfant avec trouble du neurodéveloppement : revue systématique
Revue systématique de 20 études : l'approche CO-OP (orientation cognitive vers la performance occupationnelle quotidienne) améliore les activités et la participation des enfants avec trouble du neurodéveloppement ; le format en groupe semble prometteur, y compris pour l'estime de soi.
Titre original
Effectiveness of CO-OP Approach for Children With Neurodevelopmental Disorders: A Systematic Review.
Auteurs (ordre de publication)
Emmanuel Madieu ; Sandrine Gagné-Trudel ; Pierre-Yves Therriault ; Noémi Cantin. ORCID : Non disponible. Affiliations : Non disponible.
Revue
Archives of Rehabilitation Research and Clinical Translation. Éditeur : Elsevier (pour l'American Congress of Rehabilitation Medicine). Date : juin 2023. Volume, numéro et article : Non disponible. DOI : Non disponible. PMID : Non disponible. PMCID : PMC10258384. URL : https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10258384. Texte intégral : https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10258384. Licence : accès libre (revue indexée dans le DOAJ) ; licence Creative Commons exacte non vérifiée.
Type d'étude et méthodologie
revue systématique selon PRISMA ; recherche des articles publiés de janvier 2001 à septembre 2020 (CINAHL, MEDLINE, PsycINFO, Scopus, Google Scholar, OTseeker, Cochrane CENTRAL, registre ICTRP de l'OMS, TRIP, ProQuest), mise à jour en mars 2022 ; études en anglais ou en français ; qualité évaluée par l'échelle PEDro-P ou l'échelle RoBiNT selon le devis. Population : enfants de 0 à 18 ans avec trouble du neurodéveloppement (notamment TDC, TSA, TDAH). Échantillon : 18 études initiales et 2 ajoutées lors de la mise à jour.
Résumé original
disponible à l'URL de la publication (non reproduit ici).
Synthèse en français
la majorité des études relève de niveaux de preuve modestes (niveaux III à V). Toutes les données recueillies dans le domaine des activités et de la participation montrent une amélioration significative. Les séances en groupe donnent des résultats prometteurs pour les activités, la participation et des dimensions psychosociales comme l'estime de soi.
Conclusions cliniques
l'approche CO-OP, recommandée pour le TDC par l'European Academy of Childhood Disability, a un effet positif chez les enfants avec divers troubles du neurodéveloppement, en particulier sur les activités et la participation ; le format en groupe mérite d'être étudié davantage.
Limites
faible niveau de preuve de la majorité des études ; tailles d'effet rarement calculables ; besoin d'études expérimentales mieux contrôlées.
Mots-clés
CO-OP ; ergothérapie ; troubles du neurodéveloppement ; trouble développemental de la coordination ; participation ; revue systématique.
Références
Madieu E, Gagné-Trudel S, Therriault PY, Cantin N. Effectiveness of CO-OP Approach for Children With Neurodevelopmental Disorders: A Systematic Review. Archives of Rehabilitation Research and Clinical Translation. 2023. PMCID : PMC10258384.
