Recommandations internationales de pratique clinique sur la définition, le diagnostic, l'évaluation, l'intervention et les aspects psychosociaux du trouble développemental de la coordination
Recommandations de l'European Academy of Childhood Disability sur le trouble développemental de la coordination : 35 recommandations fondées sur des revues de littérature et un consensus Delphi, incluant pour la première fois les adolescents et les adultes.
Titre original
International clinical practice recommendations on the definition, diagnosis, assessment, intervention, and psychosocial aspects of developmental coordination disorder.
Auteurs (ordre de publication)
Rainer Blank ; Anna L. Barnett ; John Cairney ; Dido Green ; Amanda Kirby ; Helene Polatajko ; Sara Rosenblum ; Bouwien Smits-Engelsman ; David Sugden ; Peter Wilson ; Sabine Vinçon. ORCID : Non disponible. Affiliations : Non disponible pour l'ensemble des auteurs (la liste des groupes de travail précise les pays : Allemagne pour R. Blank et S. Vinçon, Israël pour S. Rosenblum, Afrique du Sud et Pays-Bas pour B. Smits-Engelsman, Canada pour H. Polatajko, Australie pour P. Wilson).
Revue
Developmental Medicine & Child Neurology. Éditeur : Wiley (pour Mac Keith Press). Date : mise en ligne le 22 janvier 2019 ; numéro de mars 2019. Volume 61, numéro 3, pages 242-285. DOI : 10.1111/dmcn.14132. PMID : Non disponible. PMCID : PMC6850610. URL : https://doi.org/10.1111/dmcn.14132. Texte intégral : https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC6850610. Licence : CC BY-NC-ND 4.0.
Type d'étude et méthodologie
recommandations de pratique clinique initiées par l'European Academy of Childhood Disability (EACD) ; revues de littérature mises à jour depuis 2012 (mécanismes, évaluation, intervention) et nouvelles recherches (aspects psychosociaux, adolescents et adultes) ; cotation des preuves selon l'Oxford Centre for Evidence-Based Medicine (niveaux 1 à 4) ; consensus formel par deux réunions d'un panel international et pluridisciplinaire et cinq tours Delphi. Population : enfants, adolescents et adultes avec trouble développemental de la coordination (TDC). Taille de l'échantillon : sans objet.
Résumé original
disponible à l'URL de la publication (non reproduit ici).
Synthèse en français
35 recommandations sont formulées. Huit reposent sur les preuves issues des revues de littérature (trois pour l'évaluation, cinq pour l'intervention) et 22 actualisent celles de 2012. Les nouveautés concernent le diagnostic et l'évaluation (deux recommandations de bonne pratique), les aspects psychosociaux (trois recommandations de bonne pratique), les jeux vidéo actifs comme complément aux interventions orientées vers l'activité et la participation, ainsi que deux recommandations pour les adolescents et les adultes. Une version de poche est proposée en annexe.
Conclusions cliniques
ces recommandations offrent une synthèse de l'état des connaissances sur le TDC pour les cliniciens de différentes disciplines et peuvent servir de base aux recommandations nationales ; les interventions orientées vers l'activité et la participation sont privilégiées.
Limites
une partie des recommandations repose sur le consensus d'experts plutôt que sur des preuves de haut niveau.
Mots-clés
trouble développemental de la coordination ; dyspraxie ; recommandations de pratique clinique ; évaluation motrice ; intervention ; aspects psychosociaux.
Références
Blank R, Barnett AL, Cairney J, Green D, Kirby A, Polatajko H, Rosenblum S, Smits-Engelsman B, Sugden D, Wilson P, Vinçon S. International clinical practice recommendations on the definition, diagnosis, assessment, intervention, and psychosocial aspects of developmental coordination disorder. Developmental Medicine & Child Neurology. 2019;61(3):242-285. DOI : 10.1111/dmcn.14132.
